Lezen en begrijpen wat je leest. Inmiddels gaat het technisch lezen een stuk beter en dan komt de volgende stap, begrijpen wat je leest. Anouk is een pienter dametje, zit in groep 4 en komt voor begeleiding. Ze komt omdat lezen en spellen onvoldoende vorderen en de tegenzin om naar school te gaan steeds groter … Lees meer
“Wat is nu ‘voor’?” Verwarring tijdens het leren lezen en schrijven. Aan Jasper vraag ik om een letter op te schrijven. Dit gaat goed. Vervolgens vraag ik hem welke letter je in het alfabet voor deze letter schrijft. Jasper gezichtje verduistert, hij twijfelt en vraagt: “Wat is nu ‘voor’?” Veilig genoeg Waarschijnlijk heeft Jasper al … Lees meer
Als begeleider werk ik, Jolien Fokkens, met beelddenkers, mensen met een neurodivers brein. Doel van iedere begeleiding is het vergroten van jouw leerraam, zodat jij je staande kunt houden op school, werk en/of in de maatschappij. Met andere woorden, de mogelijkheden om iets te kunnen leren uitbreiden. Verder ondersteun ik je met het toepassen van … Lees meer